严世清在典礼上指出，高校作为人才培养、科学研究、社会服务及文化传承的载体，人才培养是高校的核心功能，班主任是育人过程中的一个重要环节，班主任的工作水平将直接影响学校教育教学质量的提高，影响到学生的全面发展；一个好的班主任应该在组织管理、创新学习、思想教育、交往和表达、自我反思、自我控制等方面均具备较强的能力，希望在座的105位班主任老师能够在此次培训中明确任务，落实工作，有效提升学校班主任的各项业务水平，新老班主任在培训过程中要加强交流，传递正能量，弘扬新风气。

培训班的首场讲座邀请到了苏州大学教育学专业硕士生导师尹艳秋教授为全体班主任带来一场题为《德育的走向与教师的使命》的专题报告，尹艳秋从德育的理念出发，指出现代教师肩负着培养学生学习兴趣、关注学生身心健康、重视学生个性发展的重任，教师的伦理使命包括“建立关怀的师生关系，尊重学生的个体差异，进行良知性的自我反思”；学校作为教育的主体，其道德教育要贴近学生的生活，教师要善于捕捉教育的契机，整合教育资源，通过“交往德育、生活德育、关心德育”等模块教育，注重学生的心理需求，贴近学生生活，用学生身边鲜活的事实教育学生，实现从转化到生成的改变。

讲座结束后，来自纳米科技学院的强理娴老师及人文艺术学院的陆伟峰老师分别就自己在班主任工作中取得的经验进行了分享，针对“如何展示班主任日常工作”这一主题，两位班主任老师分别讲解了班主任工作中经常用到的主题班会及PPT讲演两种工作形式，从不同角度展示了班主任日常工作的规划和注意事项。

作为我校德育工作中的重要环节，此次培训班将为期三周，后续还将陆续开展优秀班主任经验分享以及班主任基本功大赛等系列活动，帮助增强班主任工作的创新性，拓宽视野并加强班主任老师之间的交流合作。

供稿：石焱